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汲“分层”之水,润“素养”之花

汲“分层”之水,润“素养”之花

                                                ——“聚焦核心素养 实施分层教学”主题下的教研活动小记


2019412日上午,为进一步提高初三道德与法治复习课的效率,进而更好地培育学生的学科核心素养,以“聚焦核心素养 实施分层教学”为主题的教研活动于湖里实验中学如火如荼地举行,全区九年级道德与法治教师和青年教师们积极参与此次教研活动。

第一环节由两位教师进行课例展示。来自湖里实验中学陈丽敏老师执教《携手共命运,同心促发展——构建人类命运共同体》,本节课主要采用《流浪地球》进行串讲,围绕三个篇章:地球之“问”·中国方案、地球之“旅”·中国担当、地球之“梦”·公民责任,通过聚焦考纲,明确本节课的目标,热点追击感受中国担当,采用思维导图构建知识框架,精心设计的课堂分层练习,点拨学生的解题技巧,在讲评练的过程中,提升对祖国的自豪感和自信心,增强国际责任感的学科素养。

来自湖里实验中学的叶佳楣老师带来《共绘法治蓝图》,本节课围绕“法律”铺开,将“两会法律”尤其是《英雄烈士保护法》作为考点引子,“思维导图绘制”作为知识铺垫,“精选习题”作为能力提升,“依法治国—我们共同选择”作为情感的落脚点。教师循循善诱,分层背诵,分层练习,学生主动参与,整堂复习课以“法治”为基点,绘出一张美丽的法治蓝图,在教学中提高学生的规则与法治意识,唤醒学生作为国家主人翁的责任感、自豪感和归属感。

精彩的两堂课结束后,教研员蔡艳娟老师组织老师们进行交流研讨。老师们围绕“时政素材的把握、思维导图的绘制、课堂练习的精选、学生解题答题的指导”等问题进行了有价值性的点评,在思想碰撞的火花中提出有建设性的意见。蔡艳娟老师就基于核心素养下的复习课提出建议,要求精讲精练师生合力,充分发挥备课组的力量,提高课堂效率。

最后由张丽芬老师带来的题为《道德与法治第二轮复习策略》的讲座,结合前面两位老师的展示课,张老师围绕“温故知新、知识梳理、合作探究、热点速递、当堂演练”等环节介绍了初三第二轮复习策略,讲座高屋建瓴,理论与实践紧密结合,指导性强。

此次教研活动,既有理论的引领,也有实践的示范。老师们纷纷表示获益颇多。“莫疑春归无觅处,静待花开会有时” 教师生涯充满酸甜苦辣,不忘初心,负重前行,在春天里洒下生命的种子,静待花开。



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                          供稿人:厦门市湖里实验中学 陈丽敏

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